تم تصميم فصول التربية البدنية لدينا للسنتين الأولى والثانية من المدرسة. كان العامل الحاسم في إنشاء مدرستنا هو ملاحظة أن المزيد والمزيد من الأطفال الذين يفتقرون إلى الخبرة في ممارسة التمارين يدخلون المدرسة. نظرًا لأن مشاكل المهارات الحركية ترتبط ارتباطًا مباشرًا بخلل في التركيز والتوازن الشخصي للطلاب والعجز في الرياضيات واكتساب اللغة المكتوبة ، فقد رأينا الحاجة إلى اتخاذ إجراء.